Leren in Zicht

Mijn naam is Renilde Bersi, Psychomotorisch leer- en gedragsspecialist en Kernvisie coach en ik woon samen met mijn man, onze paarden en hond in Hooge Mierde.

Tijdens mijn opleiding aan de Pabo en later voor de klas, werd mijn hart geraakt door de kinderen die ‘niet mee kunnen komen’. Ze konden hun aandacht er niet bijhouden (dromers), moeilijk stilzitten (doeners), vielen op qua werktempo of het aantal fouten in hun werk (vermoeden van dyslexie). Kinderen waarvan de leerkrachten dachten: “zit eens stil en let eens op” of “doe eens je best”.

Daar ligt het niet aan. Die kinderen doen hun best, maar wat school van hen vraagt lukt hen niet. Ik hoor dan wel zeggen: “Het zit erin, maar het komt er niet uit” of “thuis zien we een heel ander kind”. Dat is ook zo. Het is niet omdat ze dom zijn, maar omdat ze anders leren.

Werken met kinderen betekent zoeken naar mogelijkheden -in plaats van uitgaan van een bepaald stempel-, zodat het wel lukt. Soms ligt het aan een achterstand op motorische gebied -moeilijke bevalling, niet gekropen hebben- die invloed heeft op het leren lezen, schrijven, rekenen en kunnen stilzitten en concentreren. Dan kan het werken aan de primaire reflexen nodig zijn.

Een leeruitdaging is en betere benaming voor een leerprobleem. Het betekent dat je kind het nóg niet kan, maar met mijn hulp gaat het zeker lukken! We pakken alle pijnpunten stapsgewijs aan op een manier die je kind begrijpt en waardoor je kind vertrouwen in eigen brein gaat krijgen. Je kind kan wat hij bij mij leert direct op school toepassen, zodat je kind snel succes ervaart.

Bij Leren in Zicht stimuleer ik de motorische ontwikkeling door middel van reflexintegratie en psychomotorische begeleiding. Een voorwaarde om zo optimaal mogelijk tot leren te komen is het volledig doorlopen van de motorische ontwikkelingsfases. Daarnaast werk ik als Kernvisiecoach en begeleid ik kinderen met een rechtsgeoriënteerde leerstijl.

Ik heb het nog nooit gedaan, dus ik denk dat ik het wel kan!

Een Kernvisie coach helpt een kind om te leren vanuit zijn persoonlijke kracht om zo weer plezier in leren te krijgen. Als kinderen leren met een visueel-kinesthetische (in beelden en met je gevoel) leerstijl is het moeilijk om het auditieve aanbod van het onderwijs te volgen.

Dat niet iedereen op dezelfde manier leert, dat is voor de meeste mensen wel duidelijk. Scholen bieden over het algemeen maar één manier van lesgeven aan, namelijk in taal. Kinderen luisteren naar de uitleg van de leerkracht, schrijven of lezen dit na en ook het rekenen is talig (verhaalsommen). De linksgeoriënteerde kinderen hebben hier helemaal geen moeite mee, maar de kinderen die voornamelijk leren met hun rechterhersenhelft des te meer.

Zo'n 20 tot 25% van de kinderen gebruikt automatisch de rechterhersenhelft om te leren. Dat zijn de kinderen die ik als Kernvisie coach help om de leerstof zo aan te leren pakken, dat ook zij succeservaringen opdoen.

Meer lezen over Kernvisie coaching.

Reflex Integratie bestaat uit oefeningen gericht op het herstel en de rijping van het centrale zenuwstelsel.

Als reflexen nog onvoldoende in het centrale zenuwstelsel zijn geïntegreerd, blijven signalen uit de hersenstam ervoor zorgen dat het lichaam nog steeds op reflexmatige manier reageert. 

Kinderen die via een keizersnede of tang/vacuümverlossing zijn geboren, kunnen mogelijk bepaalde geboortereflexen niet goed hebben doorlopen, waardoor reflexen moeilijker kunnen integreren. Bij die kinderen is de kans groter dat er nog reflexen actief blijven. Hierdoor kunnen ze op latere leeftijd leer- en/of gedragsproblemen krijgen.

Toch kunnen actieve reflexen op een simpele maar diepgaande manier worden geïntegreerd. Hiermee stelt de hersenstam de hogere hersenen in staat alsnog verder uit te rijpen en zich te ontwikkelen. Dat betekent dat integratie van nog actieve reflexen zeer zinvol is om bepaalde symptomen te verminderen. 

Voorbeelden:

• Concentratieproblemen
• Vaak dingen omstoten
• Moeite met leren fietsen en/of zwemmen
• Last van allergieën
• Last van angsten
• Hoogtevrees
• Gooien en vangen van een bal gaat lastig
• Bedplassen
• Veel op de tenen lopen
• Wagenziek
• Ruimtelijk inzicht problemen
• Moeilijk inschatten van tijd
• Hyperactiviteit
• Laag studietempo

Meer lezen over Reflex Integratie.

Kinderen zijn over het algemeen dol op dieren en veel kinderen zijn dat ook op paarden en pony's. Paarden en pony's leven in het hier en nu en vertrouwen op hun gevoel en reageren op een directe manier. Doordat paarden en pony's in kuddes leven is veiligheid en verbinding voor hen van levensbelang. Het is ook een mooi voorbeeld voor kinderen. Een kudde paarden werkt samen en zorgt voor elkaar, net zoals dat binnen het gezin gebeurt. Dit ervaren kinderen in het contact met paarden en pony's. 

De pony's zorgen voor een veilige en prettige leeromgeving voor kinderen. Leren in de omgang met dieren is ook nog eens heel leuk.

Een pony stimuleert kinderen om in beweging te komen, daarnaast is het leren in de buitenlucht met pony's ook nog eens heel erg leuk. In de nabijheid zijn van een pony of paard zorgt daarnaast ook voor de aanmaak van het stofje oxytocine. Dit stofje wordt aangemaakt in onze hersenen en zorgt voor een gevoel van geborgenheid.

Voor paarden en pony's is hun intuïtie erg belangrijk. Een kind leert zo te kijken naar belangrijke signalen en te vertrouwen op zijn/haar gevoel. Zo durft een kind zich sneller te laten zien én zichzelf te zijn.

Bij Leren in Zicht kan je kind sociale vaardigheidstrainingen volgen met pony's en paarden: Pony Power voor Kids, Paardenkracht voor Pubers en ik verzorg samen met een collega Kind-Ouder workshops. De trainingen en workshops die we geven, vind je op de agenda.

Leren in Zicht helpt kinderen van de basisschool -en de middelbare school - die lezen, spelling en rekenen lastig vinden of niet zo sociaal of motorisch vaardig zijn. Ongeacht of je kind wel of geen verklaring dyslexie, dyscalculie, adhd, add of hoog sensitiviteit heeft. 

Kernvisie coaching

Het aantal lessen dat nodig is, hangt af van de leerachterstand en de leeftijd van je kind. Gemiddeld heeft een kind van de basisschool 6 - 8 lessen nodig. Een scholier heeft aan 4 - 5 lessen genoeg. Ook 1 les komt voor, denk aan werkwoordspelling.

Reflex integratie

Voor kinderen vanaf 5 jaar. De meeste kinderen hebben aan 6 lessen voldoende.

Pony Power voor Kids

Deze training geef ik samen met een collega-coach aan een groepje van maximaal 6 kinderen (6 t/m 11 jaar). De training bestaat uit 5 lessen van 2 uur en een terugkommoment van 2 uur na ongeveer 6 weken.

Paardenkracht voor Pubers

Deze training voor pubers (11 t/m 15 jaar) geef ik samen met een collega-coach aan een groepje van maximaal 6 pubers met twee coaches. De training bestaat ook uit 5 lessen van 2 uur en een terugkommoment van 2 uur na ongeveer 6 weken. 

Tijdens de gratis telefonische kennismaking kijken we samen of mijn manier van werken -die geschikt is voor kinderen vanaf 5 jaar en ouder- bij jouw kind past. 

Na de Pabo heb ik verschillende vervolgstudies gedaan, onder andere Master SEN (Special Education Needs). Ook ben ik gecertificeerd psychomotorisch remedial teacher, Kernvisie en Sensikids coach en coach met behulp van paarden.

Mijn specialiteit is het begeleiden van kinderen met dyslexie.

Voor kinderen die moeite hebben met leren lezen maak ik bijvoorbeeld een leesplan op maat. Hiermee leert je kind wel lezen en ook nog op een leuke manier. Zo heb ik al heel wat kinderen en ouders blij gemaakt.

Ik vind het belangrijk om kinderen bewust te maken van hun talenten en te werken aan hun zelfvertrouwen. Als je kind merkt dat op school aanhaken weer lukt, dan kan je kind groeien naar het niveau dat bij hem of haar past. Ik laat jouw kind ondervinden dat het de leerstof ook onder de knie kan krijgen en dat het met een beetje hulp kan komen waar hij/zij wil! Meer over mij